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南昌中专学校排名

来源:江西中专招生网  时间:2018年06月14日  阅读:2426  复制链接  字号:
  南昌中专学校排名“国培计划”的终极目标旨在通过培训,提升农村幼儿教师的教育教学能力,扶持一批骨干教师,示范引领农村幼儿教育事业的发展。因此,课程的培训应积极创设机会,鼓励参培学员通过观摩、实践,将学习的新理论、新技能在实践中得到不断的内化与升华。
 
  开展实践的方式可以是多种多样的,五大领域教学法类的培训课程,除安排专题讲座系统讲授理论知识之外,应在讲座结束后安排一堂示范观摩课,邀请示范幼儿园优秀教师现场组织教学活动,并在活动后,与课程专家、参培学员一同开展活动研讨;针对环境创设类培训课程,在专家讲座之后,学员前往示范幼儿园参观,返校后开展主题研讨会,将观摩中的感受与创意进行交流分享,并开展“幼儿教师手工工坊”,由学员现场制作玩教具及环创成品,通过展示作品彼此分享交流。
 
  此外,针对不同的培训项目,还可开展更具特色的实践形式。郧阳师专面向“顶岗置换”项目,考虑其培训时间长达三个月,且多为幼儿园中青年骨干教师,将培训形式设置为“1+1+1”模式,即第一个月在校集中培训、第二个月在示范幼儿园的“影子教师”跟岗实践,第三个月返回学校集中交流、研讨,深化认识。并在培训接近尾声时,由参培学员组织一场汇报演出,全面展示三个月的培训成果。针对为期20天的“骨干教师集中培训”项目,采取“10+10”的培训模式,即10天在校的集中学习,10天在示范幼儿园的跟岗实践。通过卓有成效的多种实践活动,力求使参培学员达到知识的拓展、能力的提升。
  

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